Titolo: L’inserimento dell’Educatore Professionale Socio- Pedagogico nel CCNL Sanità Pubblica: analisi normativa, valenza professionale e prospettive per il sistema integrato educazione-salut
Title: The inclusion of the Socio-Pedagogical Professional Educator in the Public Health National Collective Agreement: regulatory analysis, professional value and perspectives for the integrated education-health system
Autore: Moreno Castagna
Come citare: Castagna, M. (2025). L’inserimento dell’Educatore Professionale Socio-Pedagogico nel CCNL Sanità Pubblica: analisi normativa, valenza professionale e prospettive per il sistema integrato educazione-salute. Quaderni di Pedagogia e Pratiche Educative, 1(2). https://www.quadernidipedagogia.it/linserimento-delleducatore-professionale-socio-pedagogico-nel-ccnl-sanita-pubblica/
Sintesi. Il rinnovo del CCNL Sanità Pubblica 2022-2024, firmato il 27 ottobre 2025, ha introdotto all’articolo 15 il profilo dell’Educatore Professionale Socio-Pedagogico, segnando un momento di svolta nel riconoscimento della dimensione educativa nei servizi della salute. Tale inserimento si colloca all’interno di un quadro normativo articolato, definito dalla Legge 205/2017, dall’articolo 33-bis del Decreto Legge 104/2020 (Legge 126/2020) e dalla Legge 55/2024. L’articolo analizza l’impatto di questa innovazione contrattuale, evidenziando come la presenza strutturale di questa figura professionale risponda alla necessità di un approccio olistico e integrato alla cura, capace di coniugare il benessere clinico con quello relazionale e sociale, in linea con le sfide del sistema salute contemporaneo.
Keywords: Health Sector Collective Agreement, Socio-Pedagogical Professional Educator, Socio-Health Integration, Law 205/2017, Health Pedagogy, Professional Recognition.
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