Titolo: Prefazione
Title: Preface
Autore: Alessandro Prisciandaro
Author: Alessandro Prisciandaro
Sintesi:
Nella prefazione al volume, l’autore ripercorre il processo di costruzione dell’identità professionale dei pedagogisti e degli educatori professionali socio-pedagogici in Italia, evidenziando le difficoltà storicamente incontrate nel riconoscimento sociale, culturale e contrattuale delle professioni educative. Viene sottolineato il ruolo svolto dall’associazionismo professionale, e in particolare da APEI, nella promozione della coscienza professionale, della formazione continua e della tutela delle competenze pedagogiche. Il testo denuncia i processi di medicalizzazione delle questioni educative e rivendica la necessità di restituire centralità alla pedagogia come disciplina autonoma. In questo quadro, il progetto “Pedagogia dell’emergenza” viene presentato come un’esperienza di condivisione gratuita di pratiche professionali, finalizzata alla crescita collettiva della comunità pedagogica e alla diffusione di una cultura educativa fondata sulla collaborazione tra professionisti.
Abstract:
In the preface to the volume, the author reflects on the development of the professional identity of pedagogists and socio-pedagogical educators in Italy, highlighting the historical challenges related to social, cultural, and professional recognition. Particular attention is devoted to the role played by professional associations, especially APEI, in promoting professional awareness, continuous training, and the protection of pedagogical competencies. The text critically addresses the medicalization of educational issues and argues for the restoration of pedagogy as an autonomous field of knowledge and practice. Within this framework, the “Emergency Pedagogy” project is presented as an initiative aimed at freely sharing professional experiences and fostering collective growth within the educational community.
Parole chiave: professioni pedagogiche; identità professionale; APEI; formazione continua; pedagogia; associazionismo professionale.
Keywords: pedagogical professions; professional identity; APEI; lifelong learning; pedagogy; professional associations.
Come citare (APA 7):
Prisciandaro, A. (2020). Prefazione. In E. Tarracchini (a cura di), Pedagogia dell’emergenza. Pedagogisti ed educatori professionali socio-pedagogici al servizio delle famiglie, delle scuole, delle comunità (pp. 6–8). APEI Ed
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