Titolo: I bisogni educativi e formativi ai tempi del Coronavirus
Title: Educational and Training Needs in the Time of Coronavirus
Autrice: Loredana Piccolo
Author: Loredana Piccolo
Sintesi:
Il contributo propone una riflessione sul ruolo della relazione educativa durante l’emergenza pandemica, mettendo al centro i bisogni educativi e formativi delle persone, in particolare di quelle più fragili. L’autrice evidenzia come la capacità di adattamento alle trasformazioni sociali dipenda dalla qualità delle relazioni e dalla possibilità di valorizzare le risorse individuali e comunitarie. Attraverso riferimenti autobiografici e professionali, il testo sottolinea l’importanza dell’ascolto, della progettazione educativa, della corresponsabilità e della costruzione di percorsi fondati sulle potenzialità delle persone. La pedagogia viene presentata come pratica orientata all’accompagnamento, alla resilienza e alla promozione dell’autonomia, anche nei contesti caratterizzati da incertezza e crisi.
Abstract:
This chapter reflects on the role of educational relationships during the COVID-19 emergency, focusing on the educational and developmental needs of individuals, particularly those in vulnerable situations. The author argues that the capacity to adapt to social change depends on the quality of relationships and on the ability to recognize and enhance personal and community resources. Drawing on autobiographical and professional experiences, the chapter highlights the importance of listening, educational planning, shared responsibility, and the construction of pathways based on individual strengths. Pedagogy is presented as a practice of accompaniment, resilience-building, and empowerment, even in contexts marked by uncertainty and crisis.
Parole chiave: pedagogia dell’emergenza; resilienza; relazione educativa; bisogni educativi; inclusione; accompagnamento.
Keywords: emergency pedagogy; resilience; educational relationship; educational needs; inclusion; accompaniment.
Come citare (APA 7):
Piccolo, L. (2020). I bisogni educativi e formativi ai tempi del Coronavirus. In E. Tarracchini (a cura di), Pedagogia dell’emergenza. Pedagogisti ed educatori professionali socio-pedagogici al servizio delle famiglie, delle scuole, delle comunità (pp. 26–32). APEI Editrice.
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