{"id":2908,"date":"2025-11-15T11:47:09","date_gmt":"2025-11-15T10:47:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/?p=2908"},"modified":"2025-11-17T11:22:11","modified_gmt":"2025-11-17T10:22:11","slug":"le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/","title":{"rendered":"“Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle”. Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Stefania Del Gaudio<\/strong>, educatrice professionale specializzata nel metodo Montessori,
gestore di nidi d\u2019infanzia e scuole paritarie tra Castellammare di Stabia e Pompei<\/em>. Socia Apei<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Di recente, una semplice canzoncina ha attraversato i social, le scuole e le case di molti genitori, accendendo un dibattito profondo sul tema del corpo e del consenso.
Tutto \u00e8 iniziato in Namibia, con una maestra, Gelda Waterboer<\/strong>, che ha condiviso su TikTok un video in cui canta con i suoi piccoli alunni These Are My Private Parts<\/em>.
Il messaggio \u00e8 chiaro: il corpo \u00e8 nostro, nessuno pu\u00f2 toccarlo senza permesso.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019eco di quella melodia \u00e8 arrivata anche in Italia, grazie all\u2019insegnante Silvia Contenti<\/strong>, che l\u2019ha tradotta e adattata in una versione dal ritornello ormai noto:<\/p>\n\n\n\n

\u201cLe mie parti intime intime intime
Nessuno pu\u00f2 toccarle,
Nessuno pu\u00f2 guardarle,
Neanche accarezzarle.
E se tu le toccherai,
Lo dir\u00f2 alla mamma,
Lo dir\u00f2 al pap\u00e0,
Anche alla maestra.
Questo \u00e8 il mio corpo e decido io.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Una canzoncina che ha commosso molti, ma che ha anche sollevato interrogativi e perplessit\u00e0.
C\u2019\u00e8 chi la considera un potente strumento di educazione al consenso e chi, invece, teme che un messaggio cos\u00ec netto, rivolto a bambini in et\u00e0 prescolare, possa risultare troppo rigido o inappropriato.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Il corpo come casa e scoperta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Condivido la preoccupazione di molti adulti per la vulnerabilit\u00e0 dei bambini, soprattutto in tempi in cui leggiamo di intimit\u00e0 violate e infanzie ferite.
Ma \u00e8 proprio per questo che credo sia necessario educare al rispetto del corpo attraverso la cura<\/strong>, non attraverso il divieto.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019esplorazione del proprio corpo \u00e8 un atto naturale, parte integrante del percorso di crescita.
Fin dai primi mesi di vita, i bambini imparano a conoscersi attraverso i sensi. Tra i 12 e i 18 mesi iniziano a esplorare anche le parti intime, spinti da curiosit\u00e0 e dal bisogno di conoscenza.
Tra i 2 e i 3 anni questa consapevolezza cresce, e dai 3 ai 5 anni si amplia fino alla curiosit\u00e0 verso l\u2019altro e alla comprensione delle differenze di genere.
Dai 7 anni in poi, emerge il pudore, il senso dei confini, la consapevolezza di s\u00e9 e dell\u2019altro.<\/p>\n\n\n\n

Queste tappe sono fisiologiche, naturali, preziose.
Per questo, porre troppa enfasi sul \u201cnon toccare\u201d o \u201cnon guardare\u201d<\/strong> rischia di spostare l\u2019attenzione dal rispetto al divieto, alimentando nel bambino un senso di colpa o di vergogna.
E poi, come lo aggiustiamo quel bambino che inizia a sentirsi \u201csbagliato\u201d, \u201cdisobbediente\u201d, \u201csporco\u201d?
Un bambino che, facendo ci\u00f2 che la natura lo chiama a fare \u2014 conoscere s\u00e9 stesso \u2014 si ritrova a pensare di aver commesso un errore?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Il peso della responsabilit\u00e0: un carico troppo grande per i piccoli<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mi chiedo spesso: come possiamo delegare al bambino la responsabilit\u00e0 della propria protezione?
Il compito di vegliare, proteggere, prendersi cura \u00e8 dell\u2019adulto.
Un bambino non pu\u00f2 comprendere fino in fondo il significato di una frase come \u201cquesto \u00e8 il mio corpo e decido io\u201d.
Lo pu\u00f2 ripetere, s\u00ec, ma senza coglierne la complessit\u00e0, rischiando di viverla come un divieto o come una paura.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019autonomia non si insegna con una filastrocca.
Si costruisce nel tempo, con l\u2019ascolto, con la presenza, con l\u2019esempio.
\u00c8 compito nostro, come genitori ed educatori, insegnare ai bambini che il corpo \u00e8 un luogo sacro di rispetto<\/strong>, ma senza trasformarlo in un campo minato di divieti e sospetti.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Educare al rispetto, non alla paura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Credo che la vera educazione al consenso inizi molto prima delle parole e molto oltre le canzoncine.
Inizia nei gesti quotidiani<\/strong>: quando rispettiamo i tempi del bambino, quando chiediamo permesso per abbracciarlo, quando ascoltiamo un \u201cno\u201d senza forzarlo.
L\u00ec nasce la fiducia. L\u00ec nasce la consapevolezza del proprio corpo e del proprio valore.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019educazione al rispetto, del proprio corpo e di quello altrui, deve essere monitorata quotidianamente<\/strong>, in dialogo costante tra scuola e famiglia, attraverso una comunicazione non violenta<\/strong> e relazioni autentiche.<\/p>\n\n\n\n

Per questo, dico con convinzione:<\/p>\n\n\n\n

Va bene la canzoncina, ma assicuratevi che non l\u2019ascolti un bambino.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Perch\u00e9 quella melodia, in fondo, non parla a loro.
Parla a noi adulti \u2014 ci ricorda che la responsabilit\u00e0 di proteggere, accompagnare e educare resta nostra.
E che il modo migliore per farlo \u00e8 stare accanto ai bambini con rispetto, presenza e amore<\/strong>, senza paura, ma con la consapevolezza che ogni gesto d\u2019attenzione \u00e8 il primo passo verso la libert\u00e0.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

di\u00a0Stefania Del Gaudio, educatrice professionale specializzata nel metodo Montessori,gestore di nidi d\u2019infanzia e scuole paritarie tra Castellammare di Stabia e Pompei. Socia Apei Di recente, una semplice canzoncina ha attraversato…<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":2911,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[219,223,222],"class_list":{"0":"post-2908","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news","8":"tag-commenti-su-fatti-di-attualita","9":"tag-filastrocca","10":"tag-le-mie-parti-intime"},"yoast_head":"\n"Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle". Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita - Quaderni di pedagogia e pratiche educative<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\""Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle". Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita - Quaderni di pedagogia e pratiche educative\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"di\u00a0Stefania Del Gaudio, educatrice professionale specializzata nel metodo Montessori,gestore di nidi d\u2019infanzia e scuole paritarie tra Castellammare di Stabia e Pompei. Socia Apei Di recente, una semplice canzoncina ha attraversato...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Quaderni di pedagogia e pratiche educative\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-11-15T10:47:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-17T10:22:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"840\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1302\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimated reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"admin\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/766f624852475e6ce3c208b74283a230\"},\"headline\":\"“Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle”. Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita\",\"datePublished\":\"2025-11-15T10:47:09+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-17T10:22:11+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/\"},\"wordCount\":738,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/11\\\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg\",\"keywords\":[\"Commenti su fatti di attualit\u00e0\",\"filastrocca\",\"le mie parti intime\"],\"articleSection\":[\"News\"],\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/\",\"name\":\"\\\"Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle\\\". Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita - Quaderni di pedagogia e pratiche educative\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/11\\\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg\",\"datePublished\":\"2025-11-15T10:47:09+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-17T10:22:11+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/11\\\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/11\\\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg\",\"width\":840,\"height\":1302},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"“Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle”. Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/\",\"name\":\"Quaderni di pedagogia e pratiche educative\",\"description\":\"Quaderni di pedagogia e pratiche educative\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#organization\",\"name\":\"Quaderni di pedagogia e pratiche educative\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/06\\\/one-day-one-page-4.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/06\\\/one-day-one-page-4.png\",\"width\":2000,\"height\":728,\"caption\":\"Quaderni di pedagogia e pratiche educative\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/766f624852475e6ce3c208b74283a230\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0b20168cdfbeada2216f446ba77f91798d1ade3a214d2c5894430d661fcd1c65?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0b20168cdfbeada2216f446ba77f91798d1ade3a214d2c5894430d661fcd1c65?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0b20168cdfbeada2216f446ba77f91798d1ade3a214d2c5894430d661fcd1c65?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/www.quadernidipedagogia.it\\\/en\\\/author\\\/admin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\"Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle\". Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita - Quaderni di pedagogia e pratiche educative","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"\"Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle\". Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita - Quaderni di pedagogia e pratiche educative","og_description":"di\u00a0Stefania Del Gaudio, educatrice professionale specializzata nel metodo Montessori,gestore di nidi d\u2019infanzia e scuole paritarie tra Castellammare di Stabia e Pompei. Socia Apei Di recente, una semplice canzoncina ha attraversato...","og_url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/","og_site_name":"Quaderni di pedagogia e pratiche educative","article_published_time":"2025-11-15T10:47:09+00:00","article_modified_time":"2025-11-17T10:22:11+00:00","og_image":[{"width":840,"height":1302,"url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"admin","Estimated reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/"},"author":{"name":"admin","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#\/schema\/person\/766f624852475e6ce3c208b74283a230"},"headline":"“Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle”. Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita","datePublished":"2025-11-15T10:47:09+00:00","dateModified":"2025-11-17T10:22:11+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/"},"wordCount":738,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg","keywords":["Commenti su fatti di attualit\u00e0","filastrocca","le mie parti intime"],"articleSection":["News"],"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/","url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/","name":"\"Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle\". Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita - Quaderni di pedagogia e pratiche educative","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg","datePublished":"2025-11-15T10:47:09+00:00","dateModified":"2025-11-17T10:22:11+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/WhatsApp-Image-2025-11-14-at-15.39.54.jpeg","width":840,"height":1302},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/le-mie-parti-intime-nessuno-puo-toccarle-educare-al-rispetto-o-trasmettere-paura-una-riflessione-sul-confine-tra-protezione-e-crescita\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"“Le mie parti intime nessuno pu\u00f2 toccarle”. Educare al rispetto o trasmettere paura? Una riflessione sul confine tra protezione e crescita"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#website","url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/","name":"Quaderni di pedagogia e pratiche educative","description":"Quaderni di pedagogia e pratiche educative","publisher":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#organization","name":"Quaderni di pedagogia e pratiche educative","url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/one-day-one-page-4.png","contentUrl":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/one-day-one-page-4.png","width":2000,"height":728,"caption":"Quaderni di pedagogia e pratiche educative"},"image":{"@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/#\/schema\/person\/766f624852475e6ce3c208b74283a230","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0b20168cdfbeada2216f446ba77f91798d1ade3a214d2c5894430d661fcd1c65?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0b20168cdfbeada2216f446ba77f91798d1ade3a214d2c5894430d661fcd1c65?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0b20168cdfbeada2216f446ba77f91798d1ade3a214d2c5894430d661fcd1c65?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"sameAs":["https:\/\/www.quadernidipedagogia.it"],"url":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2908"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2908\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2912,"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2908\/revisions\/2912"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2908"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}