{"id":3604,"date":"2026-05-08T14:28:00","date_gmt":"2026-05-08T12:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/?page_id=3604"},"modified":"2026-05-13T12:38:46","modified_gmt":"2026-05-13T10:38:46","slug":"sguardi-educativo-pedagogici-prospettivi-e-sfide-di-connessioni-invisibili","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/sguardi-educativo-pedagogici-prospettivi-e-sfide-di-connessioni-invisibili\/","title":{"rendered":"Sguardi educativo &#8211; pedagogici. Prospettivi e sfide di connessioni invisibili"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sguardi educativo &#8211; pedagogici. Prospettivi e sfide di connessioni invisibili<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Download <a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/sguardiconcopertine-2.pdf\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/sguardiconcopertine-2.pdf\">intero volume<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Curatori <\/strong>Gianvincenzo Nicodemo, Moreno Castagna, Duilio Loi (a cura di)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Titolo:<\/strong> <em>Sguardi educativo-pedagogici. Prospettive e sfide di connessioni invisibili<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Title:<\/strong> <em>Educational-Pedagogical Perspectives: Challenges and Invisible Connections<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sintesi. <\/strong>Il volume raccoglie contributi teorici, riflessivi ed esperienziali elaborati da pedagogisti ed educatori professionali socio-pedagogici appartenenti al contesto APEI. L\u2019opera affronta le trasformazioni contemporanee delle professioni educative, mettendo in luce il valore della relazione pedagogica, della progettazione educativa e della responsabilit\u00e0 sociale degli operatori dell\u2019educazione.<\/p>\n\n\n\n<p>Attraverso saggi e narrazioni professionali, il testo approfondisce temi quali le neuroscienze e la pedagogia critica, l\u2019educazione di strada, la domiciliarit\u00e0 educativa, l\u2019inclusione nei servizi per la disabilit\u00e0, la consulenza pedagogica, la progettazione educativa individualizzata, l\u2019approccio ICF, la prevenzione educativa, l\u2019intelligenza artificiale e le nuove sfide del terzo millennio.<\/p>\n\n\n\n<p>Il volume evidenzia inoltre il processo di emancipazione culturale e professionale degli educatori e dei pedagogisti italiani, anche alla luce della recente istituzione dell\u2019Ordine professionale delle professioni pedagogiche ed educative (Legge 55\/2024).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Parole chiave. <\/strong>Pedagogia; educazione socio-pedagogica; neuroscienze; educativa di strada; progettazione educativa; ICF; inclusione; consulenza pedagogica; pedagogia critica; professioni educative.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Abstract. <\/strong>This volume brings together theoretical, reflective, and practice-based contributions developed by pedagogists and socio-pedagogical educators within the APEI context. The work explores contemporary transformations in educational professions, highlighting the value of pedagogical relationships, educational planning, and the social responsibility of educational professionals.<\/p>\n\n\n\n<p>Through essays and professional narratives, the book addresses topics such as neuroscience and critical pedagogy, street education, home-based educational services, inclusion in disability services, pedagogical counselling, individualized educational planning, the ICF framework, educational prevention, artificial intelligence, and the educational challenges of the third millennium.<\/p>\n\n\n\n<p>The volume also highlights the cultural and professional emancipation process of Italian educators and pedagogists, especially following the establishment of the Professional Order for Pedagogical and Educational Professions (Law 55\/2024).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Keywords: <\/strong>Pedagogy; socio-pedagogical education; neuroscience; street education; educational planning; ICF; inclusion; pedagogical counselling; critical pedagogy; educational professions.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Indice (Titolo \u2013 Autore)<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/prefazione-non-ci-hanno-visti-arrivare\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/prefazione-non-ci-hanno-visti-arrivare\/\">Prefazione. Non ci hanno visti arrivare<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Alessandro Prisciandaro<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/introduzione\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/introduzione\/\">Introduzione<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Gianvincenzo Nicodemo, Moreno Castagna, Duilio Loi<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/conquiste-ed-evoluzione-dellapproccio-neuroscientifico-critico-nel-processo-storico-del-fare-concreto-degli-educatori-professionali-socio-pedagogici-un-approccio-critico-di-grande-valore-sto\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/conquiste-ed-evoluzione-dellapproccio-neuroscientifico-critico-nel-processo-storico-del-fare-concreto-degli-educatori-professionali-socio-pedagogici-un-approccio-critico-di-grande-valore-sto\/\">Conquiste ed evoluzione dell\u2019approccio neuroscientifico critico nel processo storico del fare concreto degli educatori professionali socio-pedagogici: un approccio critico di grande valore storico<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Ermanno Tarracchini<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/educare-nel-terzo-millennio-una-sfida-possibile\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/educare-nel-terzo-millennio-una-sfida-possibile\/\">Educare nel terzo millennio: una sfida possibile<\/a> &#8211; Duilio Loi<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/educatrice-degli-increspamenti-del-riequilibrio-e-del-contatto-il-lavoro-in-una-comunita-nel-settore-disabilita-un-mestiere-mille-vite\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/educatrice-degli-increspamenti-del-riequilibrio-e-del-contatto-il-lavoro-in-una-comunita-nel-settore-disabilita-un-mestiere-mille-vite\/\">Educatrice degli increspamenti, del riequilibrio e del contatto. Il lavoro in una comunit\u00e0 nel settore disabilit\u00e0: un mestiere, mille vite<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Lisa Maria Lucari<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/il-servizio-di-educativa-domiciliare-e-territoriale-come-attraversamento-di-soglie-visibili-e-invisibili-con-le-famiglie\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/SGUARDI06.pdf\">Il servizio di educativa domiciliare e territoriale come attraversamento di soglie visibili e invisibili con le famiglie<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Arianna Bertolin<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/equilibristi-su-di-un-filo-non-nostro-leducativa-di-strada-un-percorso-cruciale-per-affrontare-sfide-educative-e-sociali\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/equilibristi-su-di-un-filo-non-nostro-leducativa-di-strada-un-percorso-cruciale-per-affrontare-sfide-educative-e-sociali\/\">Equilibristi su di un filo non nostro: l\u2019educativa di strada, un percorso cruciale per affrontare sfide educative e sociali<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Moreno Castagna<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/icf-nuovi-orizzonti-pedagogici-in-ambito-sanitario\/\">ICF: nuovi orizzonti pedagogici in ambito sanitario<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Valeria Della Porta<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/lattivita-educativa-in-libera-professione\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/lattivita-educativa-in-libera-professione\/\">L\u2019attivit\u00e0 educativa in libera professione<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Annamaria Barbieri<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/ricerca-qualitativa-consulenza-pedagogica-di-gruppo-con-i-famigliari-di-tossicodipendenti\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/SGUARDI11.pdf\">Ricerca qualitativa: consulenza pedagogica di gruppo con i famigliari di tossicodipendenti<\/a><\/em>\u00a0\u2014 Claudia Boila<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/leducatore-professionale-socio-pedagogico-nei-servizi-per-le-disabilita-intellettive-gravi-per-adulti-la-sfida-di-una-progettualita-fattibile\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/leducatore-professionale-socio-pedagogico-nei-servizi-per-le-disabilita-intellettive-gravi-per-adulti-la-sfida-di-una-progettualita-fattibile\/\">L\u2019educatore professionale socio-pedagogico nei servizi per le disabilit\u00e0 intellettive gravi per adulti: la sfida di una progettualit\u00e0 fattibile<\/a><\/em>\u00a0\u2014 <em>Anamarija Teskera<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"sharing-default-minimal post-bottom\"><div class=\"nectar-social default\" data-position=\"\" data-rm-love=\"0\" data-color-override=\"override\"><div class=\"nectar-social-inner\"><a href=\"#\" class=\"nectar-love\" id=\"nectar-love-3604\" title=\"Love this\"> <i class=\"icon-salient-heart-2\"><\/i><span class=\"love-text\">Love<\/span><span class=\"total_loves\"><span class=\"nectar-love-count\">0<\/span><\/span><\/a><a class='facebook-share nectar-sharing' href='#' title='Share this'> <i class='fa fa-facebook'><\/i> <span class='social-text'>Share<\/span> <\/a><a class='twitter-share nectar-sharing' href='#' title='Share this'> <i class='fa icon-salient-x-twitter'><\/i> <span class='social-text'>Share<\/span> <\/a><a class='linkedin-share nectar-sharing' href='#' title='Share this'> <i class='fa fa-linkedin'><\/i> <span class='social-text'>Share<\/span> <\/a><a class='pinterest-share nectar-sharing' href='#' title='Pin this'> <i class='fa fa-pinterest'><\/i> <span class='social-text'>Pin<\/span> <\/a><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sguardi educativo &#8211; pedagogici. 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