{"id":3561,"date":"2026-05-05T23:47:28","date_gmt":"2026-05-05T21:47:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/?page_id=3561"},"modified":"2026-05-06T00:08:20","modified_gmt":"2026-05-05T22:08:20","slug":"capitolo-4-un-albo-dei-pedagogisti-e-degli-educatori-sociali","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/capitolo-4-un-albo-dei-pedagogisti-e-degli-educatori-sociali\/","title":{"rendered":"Capitolo 4. Un albo dei pedagogisti e degli educatori sociali"},"content":{"rendered":"

Titolo<\/strong>
Un albo dei pedagogisti e degli educatori sociali<\/p>\n\n\n\n

Autore<\/strong>
Gianvincenzo Nicodemo<\/p>\n\n\n\n

Download<\/a><\/p>\n\n\n\n

Title<\/strong>
A Professional Register for Pedagogists and Social Educators<\/p>\n\n\n\n

Abstract (Ita)<\/strong>
Il capitolo analizza il processo che ha condotto all\u2019istituzione dell\u2019Ordine e degli albi professionali per pedagogisti ed educatori socio-pedagogici, evidenziandone la rilevanza sul piano giuridico, professionale e scientifico. Viene ricostruito il contesto normativo precedente, caratterizzato da frammentazioni e disallineamenti tra legislazione statale e regionale, e vengono discussi i limiti derivanti dall\u2019assenza di un sistema ordinistico. Particolare attenzione \u00e8 dedicata all\u2019iter legislativo che ha portato all\u2019approvazione della legge 55\/2024 e alla sua articolazione interna, nonch\u00e9 alle implicazioni concrete per l\u2019esercizio delle professioni educative e pedagogiche. Il contributo approfondisce inoltre le ricadute della riforma sui servizi educativi, sull\u2019orientamento, sulla formazione universitaria e sull\u2019inclusione scolastica, sottolineando la necessit\u00e0 di una maggiore definizione dei confini professionali e di una uniformit\u00e0 normativa a livello nazionale.<\/p>\n\n\n\n

Parole chiave<\/strong>
Albo professionale, Educatori, Pedagogisti, Legislazione, Ordine professionale, Politiche educative<\/p>\n\n\n\n

Abstract (Eng)<\/strong>
The chapter examines the process that led to the establishment of a professional order and registers for pedagogists and socio-pedagogical educators, highlighting its legal, professional, and scientific significance. It reconstructs the previous regulatory framework, characterized by fragmentation and inconsistencies between national and regional legislation, and discusses the limitations resulting from the absence of a formal professional order. Particular attention is given to the legislative process leading to the approval of Law 55\/2024 and its internal structure, as well as to its practical implications for educational and pedagogical professions. The contribution also explores the reform\u2019s impact on educational services, career guidance, higher education, and school inclusion, emphasizing the need for clearer professional boundaries and greater regulatory uniformity at the national level.<\/p>\n\n\n\n

Keywords<\/strong>
Professional register, Educators, Pedagogists, Legislation, Professional order, Educational policy<\/p>\n\n\n\n

Come citare (APA 7\u00aa ed.)<\/strong>
Nicodemo, G. (2024). Un albo dei pedagogisti e degli educatori sociali. In G. Nicodemo (Ed.), L\u2019alba dell\u2019albo: Educatori professionali socio-pedagogici e pedagogisti tra riconoscimento normativo e sociale<\/em> (pp. 29\u201339). Apei editrice<\/p>\n\n\n\n

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