{"id":3555,"date":"2026-05-05T23:39:39","date_gmt":"2026-05-05T21:39:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/?page_id=3555"},"modified":"2026-05-06T00:07:11","modified_gmt":"2026-05-05T22:07:11","slug":"capitolo-1-radici-costituzionali-delle-professioni-di-educatore-e-pedagogista","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/capitolo-1-radici-costituzionali-delle-professioni-di-educatore-e-pedagogista\/","title":{"rendered":"Capitolo 1. Radici costituzionali delle professioni di educatore e pedagogista"},"content":{"rendered":"

Titolo<\/strong>
Radici costituzionali delle professioni di educatore e pedagogista<\/p>\n\n\n\n

Autore<\/strong>
Gianvincenzo Nicodemo<\/p>\n\n\n\n

Download<\/a><\/p>\n\n\n\n

Title<\/strong>
Constitutional Foundations of the Professions of Educator and Pedagogist<\/p>\n\n\n\n

Abstract (Ita)<\/strong>
Il contributo analizza il fondamento costituzionale delle professioni educative e pedagogiche, evidenziando il ruolo che educatori e pedagogisti svolgono nel perseguimento dell\u2019interesse generale e nello sviluppo sociale della Repubblica. A partire dai principi sanciti dalla Costituzione italiana, in particolare quelli di sussidiariet\u00e0, uguaglianza e centralit\u00e0 della persona, il testo mette in luce come l\u2019educazione contribuisca alla riduzione delle disuguaglianze e alla promozione del pieno sviluppo umano. Viene inoltre approfondito il legame tra istruzione ed educazione come strumenti di emancipazione individuale e collettiva, sottolineando il valore della funzione educativa nella costruzione di una societ\u00e0 democratica e inclusiva.<\/p>\n\n\n\n

Parole chiave<\/strong>
Costituzione, Educazione, Pedagogia, Uguaglianza, Sussidiariet\u00e0, Diritti<\/p>\n\n\n\n

Abstract (Eng)<\/strong>
The contribution examines the constitutional foundations of educational and pedagogical professions, highlighting the role of educators and pedagogists in promoting the general interest and social development of the Republic. Drawing on the principles enshrined in the Italian Constitution\u2014particularly subsidiarity, equality, and the centrality of the person\u2014the text shows how education contributes to reducing inequalities and fostering full human development. It also explores the relationship between instruction and education as tools for individual and collective emancipation, emphasizing the value of educational functions in building a democratic and inclusive society.<\/p>\n\n\n\n

Keywords<\/strong>
Constitution, Education, Pedagogy, Equality, Subsidiarity, Rights<\/p>\n\n\n\n

Come citare (APA 7\u00aa ed.)<\/strong>
Nicodemo, G. (2024). Radici costituzionali delle professioni di educatore e pedagogista. In G. Nicodemo (a cura di), L\u2019alba dell\u2019albo: Educatori professionali socio-pedagogici e pedagogisti tra riconoscimento normativo e sociale<\/em> (pp. 9\u201312).<\/p>\n\n\n\n

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