{"id":3341,"date":"2026-04-25T21:50:26","date_gmt":"2026-04-25T19:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/colibri-wp\/"},"modified":"2026-05-10T22:54:00","modified_gmt":"2026-05-10T20:54:00","slug":"quaderni-di-pedagogia-e-pratiche-educative-6","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/","title":{"rendered":"Front Page"},"content":{"rendered":"
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Quaderni di pedagogia e pratiche educative<\/em>\u00a0\u00e8 la rivista scientifica dell\u2019Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani (APEI)<\/a>. La rivista \u00e8 identificata dal codice ISSN<\/strong> 3103-4462<\/strong>, che ne garantisce l\u2019univocit\u00e0 nel panorama delle pubblicazioni periodiche internazionali. In linea con i principi della scienza aperta, la testata \u00e8 registrata in ROAD<\/strong> (Directory of Open Access Scholarly Resources<\/em>)<\/a> ed \u00e8 presente nel catalogo ACNP<\/a>. La reperibilit\u00e0 dei contributi e la loro diffusione globale sono inoltre assicurate dall\u2019indicizzazione sistematica su Google Scholar<\/a><\/strong>.<\/p>\n

In coerenza con i principi dell\u2019open science, la rivista \u00e8 registrata in ROAD (Directory of Open Access Scholarly Resources) ed \u00e8 inclusa nei principali cataloghi bibliografici e seriali, tra cui ACNP<\/a> (Catalogo Italiano dei Periodici) e ZDB (Zeitschriftendatenbank)<\/a>, il catalogo collettivo internazionale dei periodici promosso dalla Deutsche Nationalbibliothek e dalla rete delle biblioteche tedesche e austriache.<\/p>\n

La visibilit\u00e0 e la diffusione dei contributi scientifici sono ulteriormente garantite dall\u2019indicizzazione su Google Scholar<\/a>. A ciascun articolo pubblicato viene inoltre assegnato un Digital Object Identifier (DOI) attraverso Zenodo<\/a>, che ne consente l\u2019identificazione persistente, la citabilit\u00e0 scientifica e l\u2019accesso stabile nel tempo. La gestione del processo di pubblicazione \u00e8 realizzato con il tramite di OJS<\/a>.<\/p>\n

La rivista pubblica contributi scientifici selezionati attraverso call for papers periodiche<\/a> sottoposte a procedure di valutazione editoriale e peer review. Puoi accedere all’ultimo numero della rivista<\/a> da questo collegamento<\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

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News<\/a><\/div><\/div>

Il “benessere pedagogico”: una nuova idea di societ\u00e0 proposta dall\u2019APEI alla Assemblea Nazionale del 4 luglio a Torre del Greco (NA)<\/h4><\/a><\/div><\/div>
Negli ultimi anni il termine benessere \u00e8 entrato con forza nel dibattito pubblico. Si parla continuamente di benessere emotivo, benessere psicologico, salute mentale, disagio giovanile, fragilit\u00e0 relazionali. Tuttavia, dentro questa narrazione sempre pi\u00f9 medicalizzata della vita sociale, manca quasi sempre una parola fondamentale: educazione. \u00c8 proprio […]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
by<\/span> presidente<\/a> <\/span><\/div>
on<\/span> May 12<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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\n\t\t\t\t\"Locandina <\/a>\n\t\t\t<\/div>
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News<\/a><\/div><\/div>

Educatori e pedagogisti in sanit\u00e0, arriva il numero 02 della rivista Quaderni di pedagogia e pratiche educative.<\/h4><\/a><\/div><\/div>
Educatori e pedagogisti nei servizi socio-sanitari: il nuovo numero di Quaderni di pedagogia e pratiche educative Il numero 02 di Quaderni di pedagogia e pratiche educative \u00e8 dedicato alla presenza degli educatori professionali socio-pedagogici e dei pedagogisti nei servizi socio-sanitari e della salute. Negli ultimi anni, il lavoro educativo […]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
by<\/span> admin<\/a> <\/span><\/div>
on<\/span> May 10<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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News<\/a><\/div><\/div>

Non \u00e8 assistenza, \u00e8 educazione: il nodo irrisolto dell\u2019inclusione scolastica<\/h4><\/a><\/div><\/div>
Il dibattito ripreso dalla FISH sulla proposta di legge relativa all\u2019assistenza all\u2019autonomia e alla comunicazione ha il merito di riportare al centro una questione cruciale: la qualit\u00e0 dell\u2019inclusione scolastica. La Federazione sottolinea con forza la necessit\u00e0 di competenze elevate e di percorsi formativi pi\u00f9 strutturati, evidenziando […]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
by<\/span> admin<\/a> <\/span><\/div>
on<\/span> May 3<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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