{"id":3341,"date":"2026-04-25T21:50:26","date_gmt":"2026-04-25T19:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/colibri-wp\/"},"modified":"2026-05-27T01:53:37","modified_gmt":"2026-05-26T23:53:37","slug":"quaderni-di-pedagogia-e-pratiche-educative-6","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.quadernidipedagogia.it\/en\/","title":{"rendered":"Front Page"},"content":{"rendered":"
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Quaderni di pedagogia e pratiche educative<\/em> \u00e8 una rivista scientifica open access dedicata ai temi della pedagogia, dell\u2019educazione, del lavoro socioeducativo e delle pratiche formative nei diversi contesti istituzionali, sociali e territoriali.<\/p>\n

La rivista promuove il dialogo tra ricerca teorica, ricerca empirica e pratiche professionali, con particolare attenzione ai processi educativi, all\u2019inclusione sociale, alle vulnerabilit\u00e0, alle politiche educative, ai servizi socioeducativi e ai percorsi di innovazione pedagogica. Accoglie contributi interdisciplinari provenienti dall\u2019ambito pedagogico, sociale, sociologico, educativo e formativo, favorendo il confronto tra universit\u00e0, servizi, professionisti e territori.<\/p>\n

Promossa dall\u2019Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani<\/span><\/span><\/a>, la rivista adotta un sistema di valutazione scientifica tramite peer review ed \u00e8 pubblicata in modalit\u00e0 open access, al fine di favorire la libera diffusione della conoscenza scientifica e professionale.<\/p>\n

La gestione del processo editoriale e di pubblicazione \u00e8 realizzata tramite Open Journal Systems<\/span><\/span> (OJS)<\/a>, piattaforma sviluppata dal Public Knowledge Project<\/span><\/span>. I contenuti pubblicati sono archiviati attraverso il PKP Preservation Network<\/span><\/span><\/a>, sistema internazionale di preservazione digitale delle riviste scientifiche open access.<\/p>\n

La rivista \u00e8 identificata da ISSN e assegna DOI ai contributi pubblicati, garantendo tracciabilit\u00e0, citabilit\u00e0 e accessibilit\u00e0 permanente dei contenuti scientifici.<\/p>\n

Quaderni di pedagogia e pratiche educative<\/em> \u00e8 registrata e interoperabile con sistemi nazionali e internazionali di catalogazione, archiviazione e disseminazione scientifica, tra cui ROAD<\/span><\/span><\/a>, OpenAIRE<\/span><\/span><\/a>, BASE<\/span><\/span><\/a>, Google Scholar<\/span><\/span><\/a>, ACNP<\/span><\/span><\/a> e ZDB<\/span><\/span><\/a>. I metadati della rivista sono esposti secondo standard internazionali di interoperabilit\u00e0 scientifica, favorendo la reperibilit\u00e0, l\u2019indicizzazione e la conservazione a lungo termine dei contenuti pubblicati.<\/p>\n

La rivista intende contribuire allo sviluppo del dibattito pedagogico contemporaneo attraverso la diffusione di studi e ricerche scientifiche, la valorizzazione delle pratiche educative e socioeducative e la promozione di una cultura pedagogica orientata all\u2019inclusione, alla partecipazione e alla giustizia sociale. Sono accolti articoli scientifici, saggi teorici, ricerche empiriche, esperienze documentate, recensioni e contributi provenienti dal mondo della ricerca e delle professioni educative.<\/p>\n

La rivista pubblica contributi scientifici selezionati attraverso call for papers periodiche<\/a> sottoposte a procedure di valutazione editoriale e peer review. Puoi accedere all’ultimo numero della rivista<\/a> da questo collegamento<\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

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Prima di punire i ragazzi, chiediamoci dove erano gli adulti<\/h4><\/a><\/div><\/div>
Prima di punire i ragazzi, chiediamoci dove erano gli adulti Il pacchetto \u201canti-maranza\u201d risponde al disagio giovanile con fermo preventivo, divieti e presunzione di imputabilit\u00e0. Alla scuola e ai servizi educativi, invece, continuano a mancare professionisti, risorse e strumenti di prevenzione. di Alessandro PrisciandaroPresidente nazionale APEI […]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
by<\/span> presidente<\/a> <\/span><\/div>
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Quando lo Stato applaude la giustizia fai-da-te, chi educa i nostri figli al diritto?<\/h4><\/a><\/div><\/div>
Il caso del gioielliere Ruggero apre una ferita pedagogica che rischia di compromettere decenni di educazione alla legalit\u00e0. Ci sono fatti di cronaca che dividono l’opinione pubblica. E poi ci sono fatti che, oltre a dividere, educano. \u00c8 ci\u00f2 che sta accadendo in queste ore attorno […]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
by<\/span> presidente<\/a> <\/span><\/div>
on<\/span> Jul 19<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Intelligenza Artificiale e professioni educative: non sar\u00e0 sostituito chi educa, ma chi svolge attivit\u00e0 standardizzabili<\/h4><\/a><\/div><\/div>
Intelligenza Artificiale e professioni educative: non sar\u00e0 sostituito chi educa, ma chi svolge attivit\u00e0 standardizzabili di Alessandro Prisciandaro \u2013 Presidente Nazionale APEI L’ultimo rapporto dedicato all’impatto dell’Intelligenza Artificiale sul mercato del lavoro italiano offre una chiave di lettura che dovrebbe interessare da vicino anche il mondo […]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
by<\/span> presidente<\/a> <\/span><\/div>
on<\/span> Jul 14<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Ultimi numeri della rivista<\/h2>
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Numero 2 del 2025<\/h3>\n

Educatori professionali socio-pedagogici e pedagogisti nei servizi socio-sanitari e della salute.<\/p>\n\nLeggi il fascicolo\n<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n

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Numero 1 del 2025<\/h3>\n

La pedagogia come scienza ed esperienza.<\/p>\n\nLeggi il fascicolo\n<\/a>\n<\/div>\n\n<\/div><\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n

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