Titolo: Conoscere Montessori. Vita pratica
Title: Understanding Montessori: Practical Life Activities
Autori: Melania Maddaloni, Elisa Tocci, Ermanno Tarracchini
Authors: Melania Maddaloni, Elisa Tocci, Ermanno Tarracchini
Sintesi:
Il contributo presenta alcuni principi fondamentali dell’educazione montessoriana, con particolare riferimento alle attività di vita pratica realizzabili nell’ambiente domestico. Partendo dalla concezione della casa come spazio educativo privilegiato, gli autori illustrano una serie di esperienze concrete che consentono ai bambini di sviluppare autonomia, coordinazione motoria, concentrazione e senso di responsabilità. Le attività proposte, adattabili alle diverse età, valorizzano il coinvolgimento attivo del bambino nella quotidianità e promuovono l’apprendimento attraverso l’esperienza diretta. Il saggio offre così indicazioni operative particolarmente utili alle famiglie chiamate a sostenere i processi educativi durante i periodi di confinamento domestico.
Abstract:
This chapter introduces key principles of Montessori education, focusing on practical life activities that can be carried out within the home environment. Starting from the idea of the home as a privileged educational setting, the authors describe a range of activities designed to foster autonomy, motor coordination, concentration, and responsibility in children. The proposed experiences encourage active participation in everyday tasks and promote learning through direct engagement with the environment. The contribution provides practical guidance for families seeking to support children’s development and educational continuity during periods of home confinement.
Parole chiave: metodo Montessori; vita pratica; autonomia; educazione familiare; apprendimento esperienziale; infanzia.
Keywords: Montessori method; practical life activities; autonomy; family education; experiential learning; childhood.
Come citare (APA 7):
Maddaloni, M., Tocci, E., & Tarracchini, E. (2020). Conoscere Montessori. Vita pratica. In E. Tarracchini (a cura di), Pedagogia dell’emergenza. Pedagogisti ed educatori professionali socio-pedagogici al servizio delle famiglie, delle scuole, delle comunità (pp. 130–136). APEI Editrice.
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